В понедельник поднимали тяжелости!
Тема исследовательского занятия была "Легкое - тяжелое".
Было решено отказаться от весов и всего, что указывает на вес, и сначала поговорить о самых простых, бытовых предметах, понаблюдать за ними с точки зрения их веса (или массы?).
Итак, первый опыт мне подсказал Илья. Как-то в вечеру он задумчиво играл с двумя шарами: резиновый детский мячик небольшого размера и пенопластовый шар - заготовка для елочного украшения. Парень последовательно запускал то один, то другой шар катиться таким образом, чтобы катящийся толкнул стоящий на месте, и наблюдал за процессом. Комментариев никаких он не делал. Просто молча впитывал получаемую из наблюдаемого процесса информацию.
Было решено использовать те же мячи (очень надеялась, что именно это создаст нужные условия для участия Ильи в занятии, и не ошиблась): улегшись на пол, мы дули на них и выясняли, какова сила нашего ветра. Илья с азартом поиграл в ветробол с пенопластовым шаром, а дуть на мяч отказался сразу - со знаем дела. Мы с Соней все-таки проверили свои ветровозможности. Так было положено начало разговора по теме.
Ира пришла аккурат к концу этого опыта и принесла две одинаковые пластиковые бутылки: одну пустую, другую с солью. Я к ним добавила третью, которую мы налили водой. События разворачивались сами собой. Включившийся в процесс Илья тут же начал расстреливать бутылки из пистолета, стреляющего шариками. Ту, что с солью, он отверг в качестве мишени сразу - ТЯЖЕЛАЯ. Но опыт набирал оброты. В ход пошли бутылки побольше, из которых Ира стала строить самы разные комбинации. Поставленные в шеренгу три бутылки давали совершенно особый эффект: попадая в первую, шарик ронял не только ее, но и - третью, последнюю, а вот вторая, стоящая в середине, стояла и не падала. В комбинации "хоровод" бутылки оказались устойчивей всего. А еще мы исследовали, как можно укрепить бутылки: при помощи бутылок, наполненных водой и солью, при помощи игрушек.
Девчонки в основном наблюдали.
Потом Илья сбежал (обдумывать, видимо), а вот девчонки, каждая по отдельности, обсудили с Ирой результаты, а также попытались поиграть в магазин, где требовалось решать, какая игрушка тяжелее, какая легче, но обе очень увлеклись самим процессом сбора игрушек в корзины (есть что-то манящее в этом волшебном плетеном объеме). Магазина не получилось, зато потом мы взвешивали и сравнивали книжки, кладя их на ладошки.
Думаю в пятницу предложить ребятам все-таки найти пару предметов, про которые можно сказать, что один из них тяжелый, а другой легче.
Tags: Лёлики